В Госдуму внесён законопроект о продлении эксперимента по упрощённой сдаче ОГЭ
Правительство России предложило продлить и расширить эксперимент по упрощённой форме итоговой аттестации девятиклассников — сдаче только двух обязательных предметов вместо четырёх. Соответствующий законопроект внесён в Государственную Думу, сообщает РИА Новости.
Эксперимент до 2029 года
Пилотный проект по новой схеме проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) стартовал ранее в нескольких регионах страны. Теперь его действие планируется продлить до 2029 года, чтобы оценить эффективность подхода и влияние на качество образования.
Согласно инициативе, учащиеся 9-х классов будут сдавать только два экзамена — по русскому языку и математике. Такой формат, по мнению разработчиков, позволит снизить стрессовую нагрузку на школьников и дать возможность школам сосредоточиться на углублённом изучении профильных дисциплин.
Расширение географии эксперимента
До настоящего времени в эксперименте участвовали Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область. Теперь к проекту присоединятся ещё пять регионов: Республика Татарстан, Московская, Ростовская, Тверская и Тюменская области. Таким образом, в упрощённой форме аттестации смогут принять участие тысячи выпускников по всей стране.
Ранее Рособрнадзор утвердил расписание экзаменов на 2026 год: основной период начнётся 2 июня экзаменом по математике, а 9 июня школьники будут сдавать русский язык. Остальные предметы останутся в статусе по выбору, что позволит учащимся сосредоточиться на направлениях, связанных с их будущей профессией.
Оценка и перспективы
Эксперты отмечают, что расширение эксперимента позволит собрать статистику по разным регионам и определить, как изменение структуры ОГЭ влияет на мотивацию учеников, качество преподавания и результаты при поступлении в старшие классы.
В случае успешного завершения пилотного проекта новый формат может стать основным для всех школ страны. Однако в Министерстве просвещения подчеркивают, что окончательное решение будет принято только после анализа итогов эксперимента и мнений педагогического сообщества.