Депутат Госдумы уверен, что адаптировать надо не российские школы, а детей мигрантов

Тема обучения детей мигрантов в российских школах вызывает оживлённые споры. Главный вопрос — как быть, если ребёнок не знает русского языка, но должен идти в первый класс или переводиться из другой страны?

"Снизить требования к экзаменам для детей мигрантов — не выход из ситуации. Адаптировать надо вовсе не школы", — заявил председатель партии "Справедливая Россия — За правду", депутат Госдумы Сергей Миронов.

По его мнению, школа должна давать знания, а не заменять семью в вопросах базовой подготовки, сообщает "Царьград".

Как возникла дискуссия

Недавно правительство начало разрабатывать новый алгоритм приёма иностранных детей. Идея заключалась в том, чтобы при тестировании по русскому языку учитывать индивидуальные особенности ребёнка.

Рособрнадзор изначально установил минимальную планку — всего 30% правильных ответов. Позже её подняли до 90%, но сделали вопросы элементарными. Однако и это не помогло: экзамен сдали меньше 2% детей мигрантов.

Интересные факты

1. В Германии действуют подготовительные классы для мигрантов.

2. В Канаде внедрена система "buddy": ребёнку помогает наставник-ровесник.

3. В Финляндии языковые курсы обязательны для всех иностранцев перед школой.

Исторический контекст

• В СССР существовали классы, где детям из союзных республик преподавали русский язык отдельно.

• В 1990-е программы свернули, и многие семьи обращались к репетиторам.

• Сегодня миграционные процессы возвращают вопрос адаптации в повестку.

Итог

Миронов убеждён: школа не должна подстраиваться под неподготовленных учеников. Ответственность за языковую базу лежит на родителях. Только так ребёнок сможет полноценно включиться в учебный процесс.